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Pour la deuxième année consécutive, j’interviens auprès des élèves infirmiers afin d’apporter les explications sur le patient expert

Personnellement, mon rôle ne s’arrête pas à juste expliquer le patient expert, cela va beaucoup. C’est faire changer le regard de ces futurs professionnels envers la collaboration: “soignant-soigné” . Mais qu’aussi le patient expert n’est pas juste un patient

Mon intervention auprès des élèves infirmiers:

C’est montrer et expliquer que la collaboration entre “soignant-soigné” est extrêmement important. Que tout le monde sera gagnant et que cela ne peut avoir qu’un impact positif

Surtout qu’il faut arrêter de nous voir comme des personnes qui vont soigner, nous en sommes pas là et ce n’est pas notre rôle

Depuis l’année dernière, mon cour s’est étoffé même si certains éléments n’ont pas été changé. Mais j’apporte une analyse plus approfondie sur le terme patient expert, mais aussi sur mes projets, mon rôle

Une fois que vous avez goûté à la formation, à l’échange et surtout être votre libre arbitre et bien c’est dur de revenir qui vous étiez auparavant. Personnellement, je ne pourrai plus être infirmière et surtout répondre à des ordres, me cantonner à ne faire que des soins techniques. Je n’ai jamais répondre aux ordres et travailler sans réfléchir, ni apporter mon analyse .

Le patient expert:

Mais le terme de patient est-il vraiment bien pour toutes les fonctions que nous sommes capables de faire?

A quand la professionnalisation?

Voilà, pourquoi le terme de patient ne convient pas, car pour beaucoup, si nous sommes patients, nous ne pouvons travailler

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Intervention auprès des élèves infirmiers et le patient expert
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Intervention auprès des élèves infirmiers et le patient expert
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Pour la deuxième année consécutive, j'interviens auprès des élèves infirmiers afin d'apporter les explications sur le patient expert Personnellement, mon rôle ne s'arrête pas à juste expliquer le patient expert, cela va beaucoup. C'est faire changer le regard de ces futurs professionnels envers la collaboration: "soignant-soigné" . Mais qu'aussi le patient expert n'est pas juste un patient
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Corine Cliquet

Infirmière de formation D..U d'éducation thérapeutique du patient Patiente experte: SDRC (syndrome douloureux régional complexe ou SDRC1= algodystrophie, SDRC2= algoneurodystrophie) Formatrice indépendante Conférencière, consultante Coaching en santé en individuel ou en groupe Présidente de l'association Thera Wanka

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